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生活是什么意思？

生活是什么？请让我来回答：

生活，对于不同的人有不同的含义。

生活，对于悲观的人，就是生下来，活下去，充满了无奈、悲苦与艰辛。

生活对于乐观的人，就是诗与远方，洋溢着希望、美好、幸福的体现。

生活就是开门七件事-柴米油盐糖醋茶，不管是达官贵人，还是平民百姓，区别可能是多寡、优劣。

生活就是自从生下来就赤条条里来，又赤条条地去，化为一缕青烟。

生活决非单纯的甜、酸、苦、辣、咸，是五味杂陈，相互渗透，你中有我，我中有你。

生活是一种人生态度、处世哲学，正如奥斯特洛夫斯基所说:“人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不至于因为虚度年华而痛悔,也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。”

通过此次新型冠状肺炎病毒疫情，我对生活有了更进一步的认识，我由衷地认识到，活着真好，我还能每天拥抱每天崭新的太阳。

而此次疫情，也更让我认识到，生活与生命是不可分割的，离开了生命谈生活是无法自圆其说的。西方发达国家在疫情肆虐之时，有少数别有用心的国家，借口中国政府限制人员出行、佩戴口罩等隔离病毒源等措施，抨击中国侵犯人权，对中国大肆进行攻击，一再污名化中国。试问：没有了生命，何谈人权？但当疫情让不少人失去了生命之时，他们终于认识到所谓的人权不过是镜中花、水中月！正如《纽约时报》科学与健康记者小唐纳德·麦克尼尔说 “我们所珍视的东西是生命权、自由权和追求幸福的权利，对吧？”但，“如果没有生命，其他两件事你也做不成”。

生活的本质是什么？我的回答是：生活的本质就是经历过平淡或辉煌后，认识与敬畏自然，服从规则、看透人性，不会大悲大喜，一切处之淡然，存在即是合理的。世间的一切都是有生活的，包括每一片树叶，每一棵小草，甚至是一颗尘土，我们不能无故践踏任何一个生命，让任何一个生命随着自然的流程完成它的使命。

你到底要过一种怎样的生活，完全取决你的人生态度：你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭，这就是生活。愁也一天，乐也一天，我们为什么不高高兴兴渡过每一天？

每个人，都是自己所选择的生活的导演，我们如何渡过自己的人生，取决一自己这个导演的态度！我们要过一种积极、阳光的生活，就克服掉自卑，认识到自己的长处，保持健康的身体，开拓视野，团结你的同事、朋友、亲人，与他们结成一体，尽自己所能，争取自己幸福的权力。

哪怕就是生下来，活下去，我们也要活得有尊严、有骨气、有担当、有抱负，也要让世间留下我们的嘹亮的声音、踏实的脚步、正能量的作品，成为一个平凡而有价值的创造者！

实验中最常见的方法有哪些？

　　常见的物理方法　　模型法 即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示。如用太阳系模型代表原子结构，用简单的线条代表杠杆等。　　叠加法 物理学中常常把微小的、不易测量的同一物理量叠加起来，测量后求平均值的方法俗称“叠加法”。　　控制变量法 自然界发生的各种现象，往往是错综复杂的。决定某一个现象的产生和变化的因素常常也很多。为了弄清事物变化的原因和规律，必须设法把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来，使它保持不变，然后来比较，研究其他两个变量之间的关系，这种研究问题的科学方法就是“控制变量法”。初中物理实验大多都用到了这种方法，如通过导体的电流I受到导体电阻R和它两端电压U的影响，在研究电流I与电阻R的关系时，需要保持电压U不变；在研究电流I与电压U的关系时，需要保持电阻R不变。　　实验＋推理法 有一些物理现象，由于受实验条件所限，无法直接验证，需要我们先进行实验，再进行合理推理得出正确结论，这也是一种常用的科学方法。如将一只闹钟放在密封的玻璃罩内，当罩内空气被抽走时，钟声变小，由此推理出：真空不能传声。　　转换法 一些看不见，摸不着的物理现象，不好直接认识它，我们常根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们。如根据电流的热效应来认识电流大小，根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场等。　　等效法 在研究物理问题时，有时为了使问题简化，常用一个物理量来代替其他所有物理量，但不会改变物理效果。如用合力替代各个分力，用总电阻替代各部分电阻，浮力替代液体对物体的各个压力等。　　描述法 为了研究问题的方便，我们常用线条等手段来描述各种看不见的现象。如用光线来描述光，用磁感线来描述磁场，用力的图示描述力等。　　类比法 在认识一些物理概念时，我们常将它与生活中熟悉且有共同特点的现象进行类比，以帮助我们理解它。如认识电流大小时，用水流进行类比。认识电压时，用水压进行类比。

做实验一张纸能否托住一杯水，实验材料，实验步骤，实验原理，我的感想，谢谢？

1、实验材料：玻璃杯一个、白纸一张、自来水若干

2、实验步骤：将玻璃杯盛满清水后静置于桌面上，用白纸紧紧覆盖在玻璃杯杯口，保证杯中没有气泡，然后手托住纸将玻璃杯迅速翻转180°，使杯口朝下杯底朝上，观察杯口情况，水是否将白纸冲下，水是否流出。后在倒置状态下，在白纸上戳几个小孔，再观察杯口情况。

3、实验结果：无论白纸是否有小孔，在白纸紧紧贴合在盛满水的玻璃杯口的情况下，都不会发生水将白纸冲下的情况。

4、实验原理：装满水的杯中，空气的压力已经很小了，并且水的表面有张力，它让水不能随便“乱跑”，因此杯子中的水，其它是被空气和纸一起托住的。

小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在孔的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有许多小孔，仍然不会漏雨。

5、我的感想：如果你想了解这个神奇的世界，最好是勇敢地通过实践来证明，像个探险家一样，脚踏实地地去寻找你想要的那个答案。伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“学习知识要善于思考，思考，再思考。”

通过这次实验，我们明白了我们要善于观察生活中的小细节，穷究事情发生的原理和科学依据，善于思考和动手实验。