孩子生活常识缺（孩子生活常识缺乏怎么补救）

幼儿生活小常识有哪些？

🌱1、过马路什么灯可以通行？（绿灯）

🌱2、有人生病需要急救打1什么电话？（120）

🌱4、遇到火灾，打什么电话？（119）

🌱5、预防新冠病毒要做什么？（戴ロ罩勤洗手）

🌱6、人体正常温度是多少？（36° C -37° C）

🌱7、发现煤气泄漏，不能做1什么？（点火、开灯）

🌱8、陌生人给你好吃的，你要复么办？（礼貌柜绝）

🌱9、家里什么东西可以灭火？（水、湿棉被等）

🌱10、你自己在家，有陌生人敲门该复做？（始终不开门）

生活常识缺乏叫什么？

叫不接地气。

生活中有些人缺乏基本生活常识，常常说出一些令人瞠目结舌的话，或干出让人目瞪口呆的事。这些人通常都是娇生惯养，四肢不勤，五谷不分，不接地气。

为什么有的人不知道生活常识？

缺少实践和应用，缺少实践和应用，缺少实践和应用，重要的事情说三遍。在城市中，特别是缺少亲密朋友并且不太活跃的人生活基本只剩宅和平淡，少了很多生活体验，服务行业的发展，很多事情不再需要亲自动手，渐渐的我们甚至都很少注意深邃的星空和四季的讯号了，很多东西在我们不自知的时候退化了

幼儿播报生活小常识简短？

1.不可独自去公共厕所、乘公共汽车、看电影等外出活动。

2.不要把家里的地址、电话号码告诉陌生人。

3.陌生人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走。 4.不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。

5.不可接受陌生人的礼物。

6.不要答应陌生人的请求。

7.不可单独进入别人的家。

8.遇上狗等动物是非常危险的，不要引起狗对你的注意，不要看它，慢慢离开，不要跑。

小朋友，只要你留，心观察，就会发现生活中到处都有数学常识。请你收集一些记下来，好吗？这题怎么做？

就将生活中和数学相关的现象记下来啊，罗列其中的数学关系和现象逻辑关系就行了。

在生活中。比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。

我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。

从这以后，我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼。我就想，这不是一个数学问题吗？烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢？我想了想，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。

我把这个想法告诉了妈妈，她说，实际上不会这么巧，总得有一些误差，不过算法是正确的。看来，我们必须学以致用，才能更好的让数学服务于我们的生活。

数学就应该在生活中学习。有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视。希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，其实数学很有用处。