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什么是小主持？

小主持人班课程旨在培养孩子良好的语言表达能力，开发孩子在众人面前敢于说话、主动与人交流等多方面的综合素质。

解放天性、播音发声、斧正发音、诗歌朗诵、即兴演讲、戏剧表演、模拟主持，锻炼孩子们的语言艺术综合能力，培养孩子们的创造性思维与个性。

使孩子既能成为舞台上的主持人和小演员，也是生活中爱学习、会思考、懂创新的好孩子。

儿童主持技巧及注意事项？

1、声音洪亮

（1）、声音洪亮，就是大声。

（2）、在鼓励少儿大声朗诵的同时，要注意不要让少儿声带过于用力，造成声音尖细、声嘶力竭，甚至造成声带疲劳、病变，毁坏嗓音。

（3）、要指导少儿试着把注意力放在肚脐下的丹田部位，气往下沉；努力提起上鄂，打开后牙。其实，这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练。

播音主持专业考试的具体内容？

播音主持专业考试通常包括以下几个方面的内容：

1. 自我介绍：考生需要做一个简短的自我介绍，包括姓名、年龄、籍贯、教育背景等基本信息，以及个人的兴趣爱好、特长等。

2. 指定稿件播读：考官会给考生一份稿件，要求考生在短时间内进行准备，然后进行播读。这部分主要考察考生的普通话水平、语音面貌、语言表达和情感表达等方面的能力。

4. 模拟主持：考生根据考官给出的题目或材料，模拟主持一段广播或电视节目。这部分主要考察考生的节目策划能力、语言组织能力、现场把控能力和整体形象气质。

5. 才艺展示：考生展示一项自己的特长，如唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵等。这部分主要考察考生的艺术素养和综合素质。

6. 回答考官提问：考官会针对考生的自我介绍、即兴评述或模拟主持等内容进行提问，考生需要当场回答。这部分主要考察考生的应变能力、沟通能力和心理素质。

7. 形象气质考察：考官会根据考生的整体形象、气质、妆容、服饰等方面进行考察。播音主持专业对人才的形象气质有一定的要求，因此这部分也是考试中的一个重要环节。

如何教幼儿园孩子播音主持课？

以下是一些教幼儿园孩子播音主持课的建议：

1. 确定主持人选：根据孩子们的能力和表现，选择适合担任主持人的孩子。可以让孩子们以自愿为原则来选择是否担任主持人，并鼓励每个孩子都参与到课程中来。

2. 播音主持语言的训练：帮助孩子们养成流畅的口语表达能力，练习正确的语音语调和发音习惯。可以通过模仿节目主持人、角色模拟和主持训练等方法来提高孩子们的播音技巧。

3. 编辑制作节目内容：与孩子们一起制定课程内容，编排好不同的环节，如自我介绍、开场白、猜谜语、讲故事、谈感悟等，帮助孩子们体验播音主持的过程。

4. 培养孩子的表现力：通过唱歌、跳舞、朗诵、演讲、小品等不同的活动形式，提高孩子的表现力和自信心，培养孩子喜欢表演的习惯。

5. 创造适合的环境：营造一个适合孩子们表现和展示的环境，如布置主持席、设置麦克风和音响设备等，使孩子们能够更好地体验播音主持的角色。

同时，在教学现场上，也应注意以下几点：

1. 注意孩子们的情绪：帮助孩子们逐渐适应主持的角色，及时指导纠正他们可能会遇到的问题，鼓励他们放松心态，避免出现紧张和害怕的情绪。

2. 审核内容：在课程设计和内容制作阶段中，应注意审核孩子们的言辞和表现，确保内容健康、积极，不会影响孩子们的身心健康。

3. 帮助孩子进行自我评价：对于每个孩子做出的表现，给予及时和积极的评价和反馈，帮助他们树立自信心，调整表现状态。