实用生活技巧大百科，实用生活技巧大百科百度

知识和常识有什么区别？

1、常识和知识的区别有：常识只是大家所该共知的，而知识范围更大。

2、常识是作为一个合格的人必须知道的东西，知识是人学习了才会懂得的东西。

3、“知识”要比“常识”更经得起进一步观察和实验的检验,更倾向于准备接受别人的修正,具有更明确的适用条件,并具有预见性和普遍性。

4、知识的定义

知识到底是什么，目前仍然有争议。我国对知识的定义一般是从哲学角度作出的，如在《中国大百科全书·教育》中“知识”条目是这样表述的：“所谓知识，就它反映的内容而言，是客观事物的属性与联系的反映，是客观世界在人脑中的主观映象。就它的反映活动形式而言，有时表现为主体对事物的感性知觉或表象，属于感性知识，有时表现为关于事物的概念或规律，属于理性知识。”从这一定义中我们可以看出，知识是主客体相互统一的产物。

5、知识它来源于外部世界，所以知识是客观的；但是知识本身并不是客观现实，而是事物的特征与联系在人脑中的反映，是客观事物的一种主观表征，知识是在主客体相互作用的基础上，通过人脑的反映活动而产生的。上述定义为我们讨论知识的内涵提供了哲学基础。但宏观的哲学反映论的认识还需要从个体认知角度进行具体化，这样才能有效地用以指导学校的具体教学。

怎样正确的给句子加标点？

1、句号 “。”

1）陈述句末尾停顿

例：我去过北京。

2）用于语气舒缓的祈使句末尾。

例：请您稍等一下。

2、问号“？”

1）疑问句末尾

例：你去过北京吗？

2）反问去末尾

例：难道你没去过北京吗？

3、感叹号“！”

1）用于感叹句的末尾。

例：为祖国的繁荣昌盛而奋斗！

2）用于语气强烈的祈使句末尾。

例：停止射击！

3）用于语气强烈的反问句末尾。

例：我哪里比得上他呀！

4、逗号 “，”

1）句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

例：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2）句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

例：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3）句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

例：对于这个城市，他并不陌生。

4）复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

例：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

5、顿号“、”

用于句子内部并列词语之间的停顿。

例：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

6、分号“；”

1）用于复句内部并列分句之间的停顿。

例：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

2）用于分行列举的各项之间。

例：中华人民共和国行政区域划分如下：

（一）全国分为省、自治区、直辖市；

（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；

（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。

7、冒号“：”

1）用于称呼语后边，表示提起下文。

例：同志们，朋友们：现在开会了……

2）用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。

例：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”

3）用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。

例：北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。

4）用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。

例：外文图书展销会日期：10月20日至于11月10日

8、引号“ ”‘ ’

1）用于行文中直接引用的部分。

例：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

2）用于需要着重论述的对象。

例：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

3）用于具有特殊含义的词语。

例：这样的“聪明人”还是少一点好。

4）引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

例：他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”

9、括号（ ）

用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。

例：中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

10、破折号 ──

1）用于行文中解释说明的部分。

例：迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。

2）用于话题突然转变。

例：“今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。

3）用于声音延长的拟声词后面。

例：“呜──”火车开动了。

4）用于事项列举分承的各项之前。

根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：

──环境声学；

──环境光学；

──环境热学；

──环境电磁学；

──环境空气动力学。

11、省略号 ……

例：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

2）用于列举的省略。

例：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！

3）用于话语中间，表示说明断断续续。

例：“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”

12、连接号 —

1）两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。

例：我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

2）相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。

例：鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

3）相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。

例：在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。

4）几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。

例：人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。

13、间隔号 ·

1）用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。

例：烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。

2）用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔。

例：《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。

14、书名号 《 》〈 〉

用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。

例：《红楼梦》的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。

未完成，用省略号“……”